Obras para leitura orientada-1ºCiclo 📚✏🖊


A gata tareca e outros poemas levados da breca [1º Ano] Esta coletânea apresenta as mais apelativas tendências da poesia de Luísa Ducla Soares. Nela está bem patente o seu humor, o gosto pelo nonsense, pelos jogos de sons e palavras. Não desprezando a herança da tradição popular, das lengalengas, romances e trava-línguas, oferece mais de uma vintena de poemas divertidos que despertam a imaginação das crianças. (Luísa Ducla Soares)

A ovelhinha preta [1º Ano] - Este livro encantador conta as aventuras de uma ovelhinha preta — como salvou todo o rebanho durante a tempestade de neve e deu ao pastor uma ideia brilhante. Bem feito para o cão! Um livro para crianças sobre a igualdade e a diferença, com desenhos a preto e branco.
Esta é uma história que tem tanto de simples como de belo. Uma lição de moral que demonstra que uma ovelhinha diferente, aparentemente mais distraída e desorganizada, e por isso desprezada, vem a revelar-se uma ovelha corajosa e essencial para o bem-estar do rebanho. (Elizabeth Shaw)

Corre, corre cabacinha [1º Ano] - Corre, corre cabacinha é um conto popular português de grande tradição. Conta a história de uma velhinha que, a caminho da boda da sua neta, encontra um lobo, um urso e um leão que a querem comer. Consegue convencer os animais que a aguardassem no regresso para que estivesse mais gordinha. Entretanto, a sua neta engendra um plano muito original para enganar as três feras. (Alice Vieira)


A girafa que comia estrelas [1º, 2º Anos] - Era uma vez Olímpia, uma girafa, que andava sempre com a cabeça nas nuvens, a tentar ver anjos e a comer estrelas, e Dona Margarida, uma galinha-do-mato com a cabeça cheia de frase feitas. Conhecem-se e ficam amigas. Queriam resolver o problema da seca que tanto prejudicava a sua terra. Será que conseguiram? (José Eduardo Agualusa)


A história das 5 vogais [1º Ano] - Livro destinado às crianças que estão a aprender a ler. As autoras, num desfile de vogais, apresentam uma história bem colorida e divertida para bem aprender o «aeiou». (Luísa Ducla Soares)





Ou isto ou aquilo [2º Ano] - O poema Ou isto ou aquilo, incluído na obra que leva o mesmo nome, publicada em 1964, é uma das maiores criações de Cecília Meireles (1901-1964) e fala sobre a dificuldade de escolhermos entre duas (ou mais) opções.
Todas as escolhas significam uma perda, e essa é a difícil conclusão que a poetisa brasileira apresenta para as crianças. (Cecília Meireles)


O Têpluquê (2º Ano) - Brincar com as palavras é divertido!
É isso mesmo que faz o autor, Manuel António Pina, neste livro para saborear e sorrir. (Manuel António Pina)




O Príncipe com Orelhas de Burro (2º Ano) - Os príncipes e princesas são, no imaginário das crianças, sempre belos e felizes.
Mas se um príncipe nasce com orelhas de burro? Então muita coisa triste e inesperada pode acontecer…
Não querem ler a história e descobrir como este jovem, em vez de esconder a sua deficiência, tirou partido dela e acabou por ser, afinal, muito e muito feliz? (Adolfo Coelho)




Bichos, bichinhos e bicharocos (2º ano) - A obra, Bichos, Bichinhos e Bicharocos, de Sidónio Muralha, é composta por nove poemas repletos de jogos de palavras e sentidos, ritmo e humor. As figuras centrais dos poemas são oito animais e uma estrelinha desobediente. (Sidónio Muralha)







Fala bicho (2º ano) - São vinte histórias, muito simples, de bichos que falam e brincam - tudo numa linguagem que explora e rima, os sons e, evidentemente, a imaginação. (Violeta Figueiredo)








O livro dos porquinhos (2º ano) - Trata-se de uma obra altamente recomendável para iniciar os leitores numa educação baseada na igualdade, na colaboração e no conceito de família. (Anthony Browne)







A girafa reticulada, uma zebra bem riscada e uma grande caminhada (3º ano) - Uma girafa e uma zebra, por misteriosas artes, aprenderam a ler. Um dia, através do título duma notícia de jornal, tomam conhecimento de que uma selva de betão cresce a poucos quilómetros do mar. Muito curiosas, para verem com os próprios olhos esse novo tipo de selva, empreendem uma longa caminhada. Após várias dificuldades, com a ajuda de duas simpáticas meninas, acabam por chegar ao local.
Uma história que, além de fazer a apologia da leitura e da utilização dos instrumentos facilitadores da compreensão do texto, procura sensibilizar as crianças para a necessidade de, à sua medida, participarem na construção e preservação dos espaços verdes. (Manuela Castro Neves)



A maior flor do mundo (4º ano) - “…o menino desta história faz uma simples flor dar sombra como se fosse um carvalho. Depois, quando ele “passava pelas ruas, as pessoas diziam que ele saíra da aldeia para ir fazer uma coisa que era muito maior do que o seu tamanho e do que todos os tamanhos”. Como nos velhos livros de literatura infantil, Saramago conclui: “E é essa a moral da história”. (José Saramago)




O gigante egoísta e o príncipe feliz (4º ano) - "Nesta obra, magnificamente ilustrada por Fátima Afonso, encontramos dois dos mais belos contos escritos para a infância: O Gigante Egoísta e O Príncipe Feliz. Neles Oscar Wilde lembra-nos que só através do Amor e da Partilha podemos alcançar a felicidade e fazermos com que a Primavera chegue a todos os corações, criando o Paraíso na Terra." (Oscar Wilde)





Uma aventura nos Açores (4º ano) - Segundo a tradição, as ilhas dos Açores são os picos das montanhas de um continente chamado Atlântica que se afundou por causa de um pavoroso terramoto acompanhado de um maremoto. Há quem diga que no fundo das lagoas e no interior das furnas, onde as águas borbulham e de onde saem jatos de vapor com cheiro a enxofre, se encontram vestígios dessa fantástica e riquíssima civilização que possuía um metal mais valioso do que o ouro e a platina, o oricalco. É nesse cenário fabuloso que as gémeas, o Pedro, o Chico e o João vão viver mais uma das suas emocionantes aventuras. (Ana Maria Magalhães)



A menina do mar (4º ano) - Tendo a praia como cenário, este conto revela-nos uma história de amizade entre um rapaz e a Menina do Mar. Cada um vive no seu mundo, o rapaz na terra e a menina no mar, mas a curiosidade de ambos leva-os a querer partilhar essas diferenças: a menina fica a saber o que é o amor, a saudade e a alegria; o rapaz aceita viver com ela no fundo do mar. (Sophia de Mello Breyner Andresen)



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